ფერადი კუბი - სტრატეგიული თამაში

(გონების განსავითარებელი თამაში 3 წლიდან ბავშვებისათვის) წესები ძვირფასო მშობლებო! ლოტო გთავაზობთ უამრავი სხვადასხვა სათამაშო სიტუაციების მოდელირებას. სათამაშო პროცესი ანვითარებს ლოგიკურ აზროვნებას, განვითარებას, დაკვირვებულობას, კონცენტრაციის უნარს, მეხსიერებას, მოტორიკის განვითარებას. თამაში ყინ არის პირველი?“ კოჭებს ვყრით ტომსიკაში და მოვურევთ კანგად, მოთამაშეებს ურიგდებათ ბარათები, წამყვანი იღებს ტომსიკიდან ერთ კოჭს ასახელებს და აჩვენებს მოთამაშეებს (თუ გავართულებთ თამაში წამყვანი ან აჩვენებს კოჭს, უბრალოდ ასახელებს მოთამაშე, რომლის ბარათზეც აღმოჩნდება დასახელებული კოჭი, იღებს ამ კოჭს და ანთავსებს შესაბამის ნახატზე. მოგებულია ის ვინც პირველი შეავსებს ყველა გრაფას თავის ბარათზე. თამაში, რა შეიცვალა?" წამყვანი არიგებს 3-დან 6 მდეე კოჭს ნახატით ზემოთ მოთამაშეებმა მოცემულ დროში უნდა დაიმახსოვრონ გამოსახულებები კოჭებზე. შემდეგ მოთამაშეები შეტრიალდებიან და წამყვანი ცვლის კოჭებს მაგ იღებს ან ამატებს რამოდენიმეს, ან გადააადგილებს, მოთამაშეები მოტრიალდებიან და შეეცდებიან გამოიცნონ რა შეიცვალა? ვინც პირველი გამოიცნობს მოგებულად ის ჩაითვლება. - თამაში „შეარჩიე კოჭი წამყვანი მაგიდაზე არიგებს კოჭებს ნახატით ზემოთ და სთავაზობს მოთამაშეებს აარჩიონ კოჭები შემდეგი გამოსახულებებით: 1. ა) ცხოველის 2. ბ)მცენარის 3 გ)საკვების 4 დ)ტრანსპორტის და ა. შ. მოთამაშეები ირჩევენ კოჭებს, შემდეგ ამოწმებენ სისწორეს და ითვლიან კოჭების რაოდენობას. იმარჯვებს ის ვინც უფრო მეტ კოჭს შეაგროვებს მოცემული დავალებით. თამაში რაა საერთო?“ წამყვანი არიგებს მაგიდაზე სამ კოჭს ნანატით ზემოთ. ნანატზე გამოსახულებებს უნდა ქონდეს ერთი საერთო შინაარსი. მოთამაშეებმა უნდა გამოიცნონ რა საერთო აქვს ამ კოჭებს და დამატებით იპოვონ საერთო მნიშვნელობის სხვა კოჭებიც. იგებს ის ვინც უფრო მეტ საექთო მნიშვნელობის მქონე კოჭებს დააგროვებს და ხდება წამყვანი. თამაში რომელია ზედმეტი?“ წამყვანი მაგიდაზე არიგებს ერთი საერთო შინაარსის მქონე კოჭებს ნახატით ზემოთ და ერთ განსხვავებულ კოჭს. მოთამაშეებმა უნდა გამოიცნონ, თუ რა საერთო აქვთ ამ კოჭებს და რომელია ზედმეტი? მოგებულია ის ვინც პირველი გამოიცნობს.

წესები (გონების განსავითარებელი თამაშე 3 წლიდან ბავშვებისათვის) ძვირფასო მშობლებო! ლოტო გთავაზობთ უამრავი სხვადასხვა სათამაშო სიტუაციების მოდელირებას, სათამაშო პროცესი ანვითარებს ლოგიკურ აზროვნებას, დაკვირვებულობის კონცენტრაციის უნარს, მეხსიერებას, მოტორიკის განვითარებას. თამაში, ვინ არის პირველი" კოვზებს ვყრით ტომსიკაში და მოვურევთ კარგად. მოთამაშეებს ურიგდებათ ბარათები, წამყვანი იღებს ტოქსიკიდან ერთ კოდს ასახელებს და აჩვენება მოთამაშეებს (თუ გაართულებთ თამაშს წამყვანი არ აჩვენება კოჭს, უბრალოდ ასახელებს) მოთამაშე, რომლის ბარათზეც აღმოჩნდება დასახელებული კოჭი, იღებს ამ კოჭს და ანთავსებს შესაბამის ნახატზე, მოგებულია ის, ვინც პირველი შეავსებს ყველა გრაფას თავის ბარათზე. თამაში, რა შეიცვალა?“ წამყვანი არიგებს 3 დან 6-მლე კოჭს ნახატით ზემოთ. მოთამაშეებმა მოცემულ დროში უნდა დაიმახსოვრონ გამოსახულებები კოჭებზე. შემდეგ: მოთამაშეები შეტრიალდებიან და წამყვანი ცვლის კოჭებს, მაგ იღებს ან ამატებს რამოდენიმეს, ან გადააადგილებს. მოთამაშეები მოტრიალდებიან და შეეცდებიან გამოიცნონ რა შეიცვალა? ვინც პირველი გამოიცნობს მოგებულად ის ჩაითვლება. თამაში ,შეარჩიე კოჯი: წამყვანი მაგიდაზე არიგებს კოჭებს ნახატით ზემოთ და სთავაზობს მოთამაშეებს აარჩიონ კოჭები შემდეგი გამოსახულებებით: 1. ა) ცხოველის. 2 ბ)მცენარის 3. საკვების 4. ტრანსპორტის და ა, შ, მოთამაშეები ირჩევენ კოჭებს, შემდეგ ამოწმებენ სისწორეს და თვლიან კოჭების რაოდენობას. იმარჯვებს ის ვინც უფრო შეტ კოჭს შეაგროვებს მოცემული დავალებით, თამაში „ჩაა საერთო?” წამყვანი: არაგებს მაგიდაზე სამ კოჭს ნახაჯათ მემოთ. ნახატზე გამოსახულებებს უნდა ქონდეს ერთი საერთო შინაარსი მოთამაშეებმა უნდა გამოიცნონ რა საერთო აქვს ამ კოჭებს და დამატებით იპოვონ საერთო მნიშვნელობის სხვა კოჭებაც. იგებს ის ვინც უფრო მეტ საერთო მნიშვნელობის მქონე კოჭებს დააგროვებს და ხდება წამყვანი თამაში „რომელია ზედმეტი“ წამყვანი მაგიდაზე არიგებს ერთი საერთო შინაარსის მქონე კოჭებს ნახატით ზემოთ და ერთ განსხვავებულ კოჯს. მოთამაშეებმა უნდა გამოიცნონ, თუ რა საერთო აქვთ ამ კოჭებს და რომელია ზედმეტი? მოგებულია ის ვინც პირველი გამოიცნობს

დეტალური აღწერა: თამაში მოცემულია 66 ბარათი, 33 ბარათზე მოცემულია გამოსახულება, დარჩენილ 33 ბარათზე ასო-ბგერები. ბარათების დაწყვილებით მიიღებთ ქართულ ანბანს. თამაშს მეშვეობით ბავშვები: • აღიქვამენ ფერებს. • სწავლობენ ახალ სიტყვებს. • თანდათან აცნობიერებენ, რომ სიტყვები შედგება ასოებისგან. • სწავლობენ ასოების ცნობას. ბარათის მეორე მხარეს მოცემულია :  • 20 ბარათზე სხვადასხვა რაოდენობს გამოსახულება • 20 ბარათზე შესაბამისი ციფრები • ბარათების დაწყვილებით მიიღებთ ციფრებს 1 დან -20-ის ჩათვლით. თამაშის მეშვეობით ბავშვები სწავლობენ: • თვლას • ციფრების ცნობას. დარჩენილ 20 ბარათზე გამოსახულებებით აწყობილია, მარტივი არითმეტიკული განტოლებები: • 10 ბარათზე მიმატების მაგალითი. • 10 ბარათზე გამოკლების მაგალითი.

დეტალური აღწერა: წამოიდგინე რომ შეგიძლია ადამიანის ფიქრების გამოცნობა ... კონცენტრირდი, დასვი სწორი კითხვები და მიაღწიე წარმატებას. დაკვირვებით,სწორი კითხვებით და ასოციაციის უნარებით, ბავშვებს შეუძლიათ გამოიცნონ, ცხოველები, საკვები, ტრანსპორტი და ა.შ. სასწავლო უნარები: • ვიზუალურიაღქმა. • ფერების აღქმა. • ხმის აღქმა. • სიტყვათა მარაგის გამოყენება. • კომუნიკაციის დამყარება. • ხმისიმიტაცია. • სოციალური ქცევა. • გუნდური მუშაობა. • სხეული ენის გამოყენება. • ინდივიდუალურიდა გუნდური ქმედებები. • იდეების და შემოქმედებითობისგანვითარება. თამაში განკუთვნილია 5+ ასაკითვის. მოთამაშეების რაოდენობა 2 - 6 მოთამაშე.

სახალისო თამაში სისწრაფეზე, რომლის თამაშით ბავშვებს უვითარდებათ: •სწრაფი აზროვნების უნარი. •სწრაფი გადაწყვეტილებების მიღების უნარი. •მათემატიკური აზროვნება. მოთამაშეები ანაცვლებენ ბარათებს, რაც შეიძლება სწრაფად, მათემატიკური ტოლობის შესაქმნელად. პირველი მოთამაშე, რომელიც შექმნის სამ სწორ ტოლობას, გამარჯვებულია! თამაში განკუთვნილია 5+ ასაკის ბავშვებისთვის და თამაშობს ორი ან მეტი მოთამაშე. თამაში ეფექტურია გუნდური თამაშის დროს.